Tracer des voies. Calendrier des diagnostics chez les enfants

Ce document interroge et réfléchit sur les vicissitudes que l'on peut trouver dans le domaine de la santé mentale, dont un exemple est la stigmatisation, qui conduit à une dévalorisation du sujet atteint d'une certaine maladie mentale. Cependant, la société omet le sujet en tant que sujet de droits, qui doit être respecté dans sa pleine dignité humaine. Cependant, cela ne concerne pas seulement les adultes ou les jeunes, mais aussi les enfants, qui doivent recevoir une vénération équivalente d'un autre individu, dans tous les espaces qui composent leur vie, qu'ils soient familiaux, éducatifs ou sociaux.C'est ainsi que se développent des concepts psychologiques qui conduisent à réfléchir sur les "écarts à la normale", ou "à la norme", en associant cette vision sociale au concept d'anormalité. Mais qu'est-ce qui est normal ou anormal ? Ces idées sont ancrées dans la subjectivité de chaque personne, mais atteignent leurs limites lorsqu'elles conçoivent un préjudice pour autrui, ou lorsqu'elles sont produites comme des obstacles au progrès mental d'autrui.Pour cela, une vignette clinique a été prise en compte, qui est utile pour guider la lecture, étant de support, afin d'intégrer les concepts développés tout au long du livre.