"To, co istotne, jest niewidoczne dla oczu"

Niniejsza ksi¿¿ka odpowiada pracy magisterskiej, która zostäa przeprowadzona w ramach programu rozszerzonego "Música Viva: Valorização da Cidadania através da Música" na Uniwersytecie Federalnym São João del-Rei. Badanie miäo na celu przeanalizowanie i zrozumienie, w jaki sposób warsztaty muzyczne mog¿ przyczyni¿ si¿ do rozwoju dzieci w wieku do dwóch lat. Uczestnikami by¿y dzieci przebywaj¿ce w pieczy zast¿pczej w Casa Lar "Amar é Simples". Warsztaty odbywäy si¿ w samym schronisku, a badania miäy na celu po¿¿czenie perspektywy Vigostki, opartej na zwi¿zku mi¿dzy my¿l¿ a mow¿, z autorami, którzy badaj¿ rozwój muzyczny. Wyniki pokazäy, ¿e oznaki mo¿liwej organizacji muzycznej s¿ bezpo¿rednio zwi¿zane z rozwojem wy¿szych funkcji, które obejmuj¿ umiej¿tno¿ci takie jak: dobrowolna uwaga, pami¿¿ sekwencyjna, organizacja logiczna, strukturyzacja mowy, mi¿dzy innymi. Sugeruje si¿ zatem, ¿e zanim dyskurs muzyczny dojrzeje, istnieje elementarna faza, która dotyczy procesów psychologicznych grupy wiekowej, któr¿ nazywamy genez¿ dyskursu muzycznego. Cäa procedura badawcza by¿a nadzorowana przez profesor dr Lariss¿ Medeiros Marinho dos Santos.