Tipos de estratégias de aprendizagem andragógicas

Os estudantes universitários do Panamá utilizam estas estratégias de acordo com os pontos fracos e fortes dos seus aspectos biopsicossociais que lhes permitem desenvolver o relatório de prática profissional de acordo com os requisitos metodológicos e de conteúdo de cada universidade. O tipo de investigação é descritivo ex post facto de desenho de campo não experimental com uma abordagem qualitativa e método hermenêutico. A técnica de entrevista foi aplicada a uma amostra de 688 estudantes que estudam a disciplina ligada à elaboração do relatório de prática profissional em diferentes cursos de licenciatura, nos períodos diurno e nocturno. Os resultados indicam que foram identificadas um total de 21 categorias de estratégias andragógicas de aprendizagem utilizadas pelos estudantes universitários do Panamá para a elaboração do seu relatório de estágio. Conclui-se que a leitura e a escrita é a técnica preferida na estratégia andragógica de aprendizagem para um total de 296 estudantes, o que representa 43%. A técnica audiovisual foi utilizada por 172 estudantes (25%). A técnica de leitura em 98 alunos com 14% e finalmente a técnica auditiva em 63 alunos com 9%.