Think Talented - Læringsarkitekt: Fra fragmenteret læring og pædagogik til Læringsarkitekt

Vi mangler ikke nødvendigvis flere indsatser. Vi mangler sammenhæng. I skoler, uddannelser og organisationer arbejdes der hver dag engageret med læring, trivsel, faglighed, talentudvikling og forandring. Alligevel oplever mange, at projekter mister kraft, kurser ikke ændrer praksis, og mennesker bliver gjort til problemet i systemer, der ikke selv hænger sammen. Denne bog viser, hvordan fragmenteret læring opstår, hvad den gør ved mennesker, og hvorfor gode intentioner ikke er nok, hvis ingen tager ansvar for forbindelserne. Som svar introducerer Tommy Dan Larsen Læringsarkitekten som et professionelt blik, en praksis og en selvstændig profession med ansvar for de samlede betingelser for menneskelig udvikling. En Think Talented Læringsarkitekt designer, forbinder og udvikler helhedsorienterede læringssystemer, hvor mennesker kan trives, lære, bidrage og udvikle deres talenter i samspil med andre og med verden. Bogen er et grund- og referenceværk på 836 sider. Gennem 22 kapitler bevæger den sig fra analysen af fragmenteret læring over et nyt menneske- og dannelsessyn til Læringsarkitektens praksis i skolen, i organisationer og i livet. Undervejs udfoldes tolv grundmodeller, praksisnære modelcases, refleksionsøvelser til hvert kapitel og en samlet værktøjskasse. Læringsarkitekten spørger ikke kun: Hvad skal mennesker lære? Men også: Hvad skal designes, forbindes og udvikles, for at læring kan blive til trivsel, deltagelse, dømmekraft og bæredygtig udvikling? For læring sker ikke af sig selv. Den designes, forbindes og udvikles som en helhed.