Teoriq uchebnoj deqtel'nosti

Dannaq rabota qwlqetsq chast'ü bolee krupnogo proekta pod nazwaniem "Metodologiq issledowaniq w kul'turno-istoricheskoj psihologii i didaktike razwitiq: wklad L. Vygotskogo, V. Dawydowa, M. Hedegaarda i S. Chajklina" pod rukowodstwom professora d-ra Orlando Fernandesa Akino iz programmy poslediplomnogo obrazowaniq Uniwersiteta Uberaby, ch'im naprawleniem issledowanij qwlqetsq professional'noe razwitie i prepodawatel'skaq rabota. Obschaq cel' issledowaniq - razrabotka predlozheniq po organizacii laboratornogo praktikuma w ramkah kursa himii w Uniwersitete Uberaba, osnowannogo na teorii uchebnoj deqtel'nosti i primenenii osnownyh principow, sformulirowannyh Dawydowym. Dlq ätogo byl proweden bibliograficheskij poisk sredi brazil'skih i zarubezhnyh awtorow po razlichnym temam, takim kak teoriq prepodawaniq i uchebnoj deqtel'nosti, kul'turno-istoricheskaq teoriq, tipy podhodow i didaktiki, ispol'zuemye w prepodawanii himii.