Tecnologia Assistiva no Centro de Meios de Comunicação da Biblioteca K-12

Devido à disposição de Ambiente Menos Restritivo da lei federal, existe uma tendência crescente nos Estados Unidos de prestação de serviços a estudantes com necessidades especiais em salas de aula de educação geral inclusiva. Por extensão, os especialistas em meios de comunicação da biblioteca escolar são grandes aliados no fornecimento de materiais e educação de competências de informação a estudantes com deficiências. Não é claro se os especialistas de meios de comunicação receberam formação para avaliar materiais de colecção, recomendar e implementar tecnologias de assistência, ou utilizar técnicas educativas eficazes no fornecimento de instrução de competências de informação a estudantes com deficiência. O objectivo deste estudo foi avaliar as práticas actuais dos bibliotecários escolares no fornecimento de materiais e serviços aos estudantes com deficiência. Os tópicos cobertos no inquérito incluíram: desenvolvimento de colecções, empréstimo entre bibliotecas, transferência de competências de informação, níveis orçamentais actuais, e quantidade de fundos reservados para materiais que servem este grupo de estudantes. São também apresentadas recomendações para estudos adicionais.