Technologies cognitives dans l'éducation et la pratique sociale

Cette monographie est consacrée à l'étude de l'essence et des possibilités d'introduction des technologies cognitives dans l'éducation et la pratique sociale. Les principes théoriques de la conceptualisation des technologies cognitives dans l'éducation et la pratique de leur application sont considérés. Une attention particulière est accordée à la révélation de l'importance des technologies cognitives dans le développement des compétences transversales et de la cohésion sociale. Le livre s'adresse aux scientifiques, aux philosophes, aux éducateurs, aux étudiants diplômés, aux étudiants, ainsi qu'à tous ceux qui s'intéressent aux problèmes de compréhension philosophique de l'importance des technologies cognitives dans l'éducation et la pratique sociale.