Teatral'no-igrowaq deqtel'nost' kak sredstwo razwitiq doshkol'nikow

Teatralizowannaq deqtel'nost' w detskom sadu organizacionno mozhet pronizywat' wse rezhimnye momenty: wklüchat'sq wo wse zanqtiq, w sowmestnuü deqtel'nost' detej i wzroslyh w swobodnoe wremq, osuschestwlqt'sq w samostoqtel'noj deqtel'nosti detej. Teatralizowannaq deqtel'nost' mozhet byt' organichno wklüchena w rabotu razlichnyh studij i kruzhkow; produkty teatralizowannoj deqtel'nosti (inscenirowki, dramatizacii, spektakli i dr.) mogut wnosit'sq w soderzhanie prazdnikow i razwlechenij. Bol'shuü rol' w razwitii teatralizowannoj deqtel'nosti igraet gramotnoe pedagogicheskoe rukowodstwo so storony wospitatelq i podderzhka so storony roditelej.