Teatr chteniq i ego wliqnie na ponimanie prochitannogo i ustnuü rech'

Celi dannogo issledowaniq zaklüchalis' w tom, chtoby wyqsnit', mozhet li teatr chteniq dat' znachitel'nye uluchsheniq w dostizheniqh uchaschihsq w chtenii i goworenii, i mozhet li teatr chteniq dat' znachitel'nye uluchsheniq po kazhdomu aspektu dostizhenij w chtenii i goworenii. Dlq analiza rezul'tatow issledowaniq w SMA N6 Palembang byl ispol'zowan kwaziäxperimental'nyj metod. V dannom issledowanii wyborki byli wzqty iz SMA N6, sostoqschej iz 186 uchenikow. Iz ätogo chisla 42 uchenika stali wyborkoj dannogo issledowaniq. Rezul'taty issledowaniq pokazali, chto u uchaschihsq nablüdalos' znachitel'noe uluchshenie uspewaemosti po chteniü i goworeniü, gde znachenie Sig. (2-hwostowoj) dlq uspewaemosti po chteniü i goworeniü bylo men'she 0,05. Rezul'taty analiza t-testa pokazali, chto srednqq raznica w dostizheniqh w chtenii sostawila 15,382, a prirost, poluchennyj w rechewyh dostizheniqh, sostawil 0,40952. Takim obrazom, mozhno sdelat' wywod, chto teatr chteca mozhet uluchshit' dostizheniq studentow w chtenii i goworenii, a takzhe aspekty dostizhenij w chtenii i goworenii.