SYSTEM DZIA¿A¿ INTERDYSCYPLINARNYCH Z HISTORII KUBY

Nawi¿zanie relacji interdyscyplinarnych jest skutecznym sposobem na integraln¿ formacj¿ m¿odego studenta przeduniwersyteckiego, w tym sensie przedmiot Historia Kuby powinien stä si¿ podstawowym narz¿dziem przyczyniaj¿cym si¿ do ich promowania, jednak¿e istniej¿ trudno¿ci w zintegrowaniu jego tre¿ci z tre¿ciami pozostäych dyscyplin obszaru nauk humanistycznych, ponadto istniej¿ studenci, którzy prezentuj¿ ograniczenia w dziedzinie wiedzy i nexus lub powi¿zä, które s¿ ustanowione mi¿dzy nimi, ¿ród¿a, które s¿ zorientowane na badania nie sugeruj¿ wystarczaj¿cej liczby dziää, które sprzyjaj¿ tym relacjom. Aby przyczyni¿ si¿ do rozwi¿zania tego problemu, opracowano system dziää, który promuje nawi¿zywanie interdyscyplinarnych relacji na lekcjach Historii Kuby w klasie jedenastej, który opiera si¿ na filozofii, pedagogice, psychologii i socjologii.