Synergies entre la langue, la conscience nationale et la culture

Cette monographie est consacrée à l'étude des particularités spécifiques du perfectionnement qualitatif de l'enseignement des langues étrangères, non seulement à la description, l'analyse, la classification et l'application des méthodes d'explication, mais aussi à la recherche du niveau approprié de l'enseignement efficace des langues non reconnues, compte tenu du développement intensif de la communication interculturelle dans le monde globalisé. La monographie s'adresse aux professeurs de langues étrangères modernes, aux linguistes, aux étudiants, aux diplômés, aux répondants, aux scientifiques et à tous ceux qui s'intéressent à la communication interculturelle dans le processus de mondialisation et à son influence sur la langue, la culture et la conscience nationales. La monographie est utile aux spécialistes de la pédagogie, de la psychologie, de la lexicologie, de la linguo-culturologie, de la sociolinguistique, de la stylistique, de la pragmatique, de la logique, de la linguodidactique et de la littérature régionale.