Symulacja koncepcji naukowej w wiedzy spo¿ecznej i humanistycznej.

W dzisiejszej metodologii nauki jednym z g¿ównych problemów jest forma, w jakiej przedstawiane s¿ wyniki badä naukowych. Jednocze¿nie najwäniejszym wymogiem jest dost¿pno¿¿ i jasno¿¿ informacji naukowych. W hierarchii systemu wiedzy naukowej jednostk¿ minimaln¿ jest poj¿cie naukowe. Badanie metod wyräania poj¿¿ naukowych, ich wyräania w szerszym uj¿ciu - w tekstach naukowych - najwäniejszego sk¿adnika teorii poznania naukowego. Szczególnej uwagi wymagaj¿ koncepcje i poj¿cia z zakresu nauk spo¿ecznych i humanistycznych, których rola obecnie ro¿nie. W artykule przeanalizowano specyfik¿ terminów i poj¿¿ z zakresu nauk humanistycznych, a co za tym idzie, specyfik¿ ich metodologii badawczej. Proponuje si¿ zastosowanie analizy definicji tego poj¿cia jako narz¿dzia do samowiedzy naukowej. Termin i poj¿cie "etnos" jest uwäane za przyk¿ad na materiale prac etnologów rosyjskich, a tak¿e w dyskursie edukacyjnym i politycznym.