¿WIADOMO¿¿ INNO¿CI W SPOTKANIU EDUKACYJNYM

"Odmienno¿¿" to ¿wiadomo¿¿ indywidualno¿ci swojego bytu, w¿asnego patrzenia na siebie z dziwnego przedstawienia siebie. Jean Paul Sartre (1905-1980), który u¿y¿ tego okre¿lenia "aby dog¿¿bnie zbadä istnienie siebie poprzez to, co by¿oby spojrzeniem drugiego". Poj¿cie inno¿ci jest powszechne w filozofii i innych naukach. Chodzi o uznanie drugiego cz¿owieka za inn¿ jednostk¿, która jest cz¿¿ci¿ wspólnoty i która pozwala wierzy¿ w istnienie autonomicznej jednostki, która jest ¿wiadoma siebie i swoich bli¿nich, która zach¿ca do szacunku dla swojej osoby, swoich rówie¿ników, swojej rodziny i, dlaczego nie, dla natury.W tej kolejno¿ci rozwój ¿wiadomo¿ci i wiedzy na temat wymiarów inno¿ci w ¿yciu nauczyciela wi¿¿e si¿ z bardzo specyficznymi okoliczno¿ciami, w których osi¿gni¿cie osobistej interakcji z szacunkiem dla innych, w trosce o ich potrzeby i ró¿nice, powinno by¿ przes¿ank¿ do uwzgl¿dnienia podczas pedagogicznego spotkania z uczniami, z podstawowymi dziäaniami maj¿cymi na celu przekazywanie emocji, wiedzy i osi¿gni¿cie dobrego traktowania innych.