Swetskaq model' sistemy obrazowaniq w Indii

Reformy obrazowaniq stali ochen' wazhnymi w sowremennyh SMI, osobenno posle obreteniq nezawisimosti. V gody srazu posle obreteniq nezawisimosti wnimanie bylo naprawleno na bazowoe i nachal'noe obrazowanie. Jexperty mnogo dumali o tom, kak uluchshit' imenno nachal'noe obrazowanie, i predlagali razlichnye metody. Odnim iz takih metodow byla modificirowannaq shema obrazowaniq, wwedennaq K. Radzhagopalachari, kogda on byl glawnym ministrom shtata Madras. Jeta shema nazywalas' Kula Kalwi Thittam. Soglasno ätoj sheme obrazowanie detej dolzhno otwechat' tradiciqm kazhdoj obschiny i kasty. To est' obrazowanie dolzhno bylo dawat'sq w sootwetstwii s obschinnymi tradiciqmi, chtoby deti mogli byt' swqzany s prizwaniem predkow ili dazhe s semejnymi remeslami. Po powodu ätoj shemy uchenye i lidery priderzhiwaütsq diametral'no protiwopolozhnyh mnenij. Odnako äta shema byla primenima tol'ko k nachal'nym shkolam w sel'skoj mestnosti. Bazowye i nachal'nye shkoly w gorodskih rajonah ne byli ohwacheny ätoj shemoj.