Sviluppo professionale continuo degli insegnanti di contabilità in Nigeria

Sviluppo professionale continuo degli insegnanti di contabilità in Nigeria: Implicazioni per l'educazione alla cittadinanza democratica ha l'obiettivo di comprendere la politica di formazione per lo sviluppo professionale continuo degli insegnanti di contabilità e la misura in cui la partecipazione degli insegnanti ai programmi di sviluppo professionale continuo ha il potenziale di sviluppare cittadini democratici nelle classi. Le argomentazioni a favore dell'inclusione dell'educazione alla cittadinanza democratica nei programmi di sviluppo professionale continuo degli insegnanti sono state sostenute dalle teorie di Benhabib (1996) e Gutmann e Thompson (2004) sulla democrazia deliberativa.