Studio dell'impatto del tutoraggio sul lavoro degli insegnanti della scuola primaria

Questo studio sarà molto significativo perché in Pakistan sono stati condotti pochissimi studi su questo tema. Questo programma è stato introdotto parzialmente nel 2010 e lanciato completamente nel 2013 a livello primario. Questa ricerca servirà a informare e ad aprire il dibattito per preparare gli insegnanti al loro percorso didattico. Inoltre, genererà e fornirà linee guida a politici, educatori, pianificatori, studenti e altre parti interessate nel campo dell'istruzione. Questo studio sarà utile per lo sviluppo professionale degli insegnanti, per incoraggiare le abilità e le competenze didattiche e per dare forma a comportamenti desiderabili tra gli insegnanti.