Studenty s narusheniqmi sluha: Nekotorye predstawleniq

Samokoncepciq i motiwaciq dostizheniq igraüt wazhnuü rol' w zhizni cheloweka. Akademicheskie, social'nye, psihologicheskie i ämocional'nye peremennye, swqzannye s uchaschimisq s osobymi potrebnostqmi, imeüt razlichiq pri srawnenii s lüd'mi bez osobyh potrebnostej. Bylo by interesno rasshifrowat' nekotorye specificheskie aspekty powedeniq lüdej s osobymi potrebnostqmi, kotorye motiwiruüt ih k tomu, chtoby prewoshodit' drugih w uspewaemosti. Nastoqschee issledowanie predstawlqlo soboj popytku wyqsnit', kakimi widqt sebq studenty s narusheniqmi sluha i chto motiwiruet ih na owladenie slozhnymi i trudnymi situaciqmi. Issledowanie prowodilos' na wyborke iz 50 slaboslyshaschih studentow s cel'ü izucheniq Ya-koncepcii i motiwacii dostizheniq. V kachestwe izmeritel'nyh instrumentow ispol'zowalis' oprosnik "Ya-koncepciq" doktora Radzha Kumara Saraswata i test "Motiwaciq dostizheniq" V.P. Bhargawy. Dlq wyqwleniq korrelqcii mezhdu dwumq peremennymi ispol'zowalis' metod srednih i korrelqcionnyj metod. Bylo obnaruzheno, chto bol'shinstwo studentow imeüt urowen' Ya-koncepcii i motiwacii dostizheniq wyshe srednego.