Stremleniq i razocharowaniq studentow, izuchaüschih biologicheskie nauki

Vstuplenie w akademicheskuü sredu harakterizuetsq slozhnymi putqmi, gde idealiziruetsq osobyj moment, kogda chelowek budet izuchat' to, k chemu on byl prizwan. Krome togo, woznikaüt ozhidaniq otnositel'no esche odnogo zhiznennogo proekta, kotoryj predstoit osuschestwit', a imenno: optimal'nyj balans mezhdu ucheboj i lichnoj zhizn'ü, prohozhdenie stazhirowok dlq polucheniq professional'noj kwalifikacii, adekwatnaq struktura obucheniq i t. d. Pri stolknowenii s real'nost'ü perwonachal'nye idealizacii nachinaüt razrushat'sq w uscherb suschestwuüschim trudnostqm, s kotorymi stalkiwaütsq studenty. Znakomstwo s real'nost'ü uniwersiteta - odin iz faktorow, cherez kotoryj uzhe proshlo bol'shinstwo studentow. Poätomu my zadalis' cel'ü izuchit' motiwy i razocharowaniq studentow, izuchaüschih kurs biologicheskih nauk w CCEN/UFPB. Profil' 136 studentow byl izuchen s pomosch'ü ankety, dannye kotoroj sobiralis' w marte-aprele 2017 goda, ohwatywaq, takim obrazom, period 2016-2. Zatem byli proanalizirowany chaqniq i razocharowaniq ätih studentow. Sredi nih - nedostatochnaq didaktika prepodawatelej, razocharowanie ot kursa i drugie.