Strategii sowmestnogo prepodawaniq

V dannoj rabote rassmatriwaütsq znaniq, poluchennye w hode diplomnogo kursa po uniwersitetskomu obrazowaniü, kotorye posluzhili dlq organizacii i strukturirowaniq obrazowatel'nogo proekta, osnowopolagaüschimi älementami kotorogo qwlqütsq: planirowanie, organizaciq, wremennoe razgranichenie, pedagogicheskie podhody i kriterii ocenki. Vse äti älementy byli ochen' polezny dlq pereosmysleniq metodologii, ispol'zuemoj w predmete "Metody issledowaniq" w ramkah stepeni "Social'naq kommunikaciq", s cel'ü uluchsheniq i ukrepleniq strategij sowmestnogo obucheniq, chtoby perejti ot tradicionnogo podhoda k konstruktiwistskomu. Shagi, predstawlennye w dannoj rabote, otrazhaüt process, kotoryj byl prodelan dlq togo, chtoby obosnowat' problemu i celi, kotorye byli postawleny, kazhdyj iz ätih älementow byl tschatel'no rassmotren, prinimaq strategii sowmestnogo obucheniq w kachestwe konkretnoj chasti, to est' fokusiruqs' na opredelennoj chasti processa prepodawaniq-obucheniq.