Stratégies d'amélioration des compétences en lecture par l'utilisation de textes littéraires

Le présent ouvrage s'interroge sur les raisons pour lesquelles les enseignants de langues devraient utiliser des textes littéraires en classe de langue et sur l'approche la plus appropriée. À cette fin, une étude descriptive a été réalisée afin d'examiner l'efficacité de l'approche intégrative de l'étude des textes littéraires dans les classes d'EFL, visant à aider nos apprenants EFL à développer leur compétence en anglais et à aider les enseignants EFL à traiter la littérature et à concevoir des activités. Elle soutient que la recherche sur le développement professionnel des enseignants pourrait être intégrée aux modèles théoriques validés de l'approche de l'efficacité éducative utilisée pour enseigner la littérature dans les universités algériennes.