Strategie di apprendimento del vocabolario inglese

Indubbiamente, i processi di insegnamento e apprendimento di una seconda lingua sono cambiati nel corso degli anni, da una pedagogia tradizionale e passiva a una comunicativa e attiva. Ci sono anche diversi fattori che influenzano gli studenti in questo processo: la personalità, la motivazione, gli stili di apprendimento e le strategie che loro e i loro insegnanti usano. Pertanto, è della massima importanza conoscere le strategie per l'apprendimento del vocabolario al livello pre-intermedio di inglese utilizzate dagli studenti dell'università pubblica, poiché conoscerle può rafforzare il loro apprendimento e fornire agli insegnanti gli strumenti necessari per farlo. Allo stesso modo, prima di iniziare un piano di implementazione della strategia, è necessario sapere quali strategie gli studenti già usano per lavorare sulla base di queste (Monereo, 1994).