STRATÉGIE DE TECHNOLOGIE D'ENSEIGNEMENT POUR LES ÉTUDIANTS

La technologie de l'étude est une méthode d'enseignement basée sur des activités qui permet d'aborder les difficultés d'apprentissage lorsque les étudiants rencontrent des obstacles à l'étude. Il existe trois obstacles à l'étude, identifiés par Applied Scholastic International des États-Unis d'Amérique. Ces obstacles sont le manque de masse, l'absence de gradient et un mot mal compris. Elle a été développée par un éducateur, Hubbard, en 1972. Elle est maintenant largement utilisée dans différentes parties du monde. Si les obstacles à l'étude ne sont pas abordés, les étudiants ne peuvent rien apprendre de significatif.Les stratégies d'apprentissage qui permettraient de résoudre les difficultés dues aux obstacles à l'étude consistent à fournir une masse ou, en l'absence de masse, à proposer des alternatives telles que des images, un kit de démonstration, des films, des diagrammes ou des croquis.Pour aborder un sujet qui a sauté un gradient, le contenu de l'enseignement doit être structuré de manière à ce qu'aucune partie ne soit sautée et pour maîtriser la partie simple avant la partie complexe jusqu'à la maîtrise complète.