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Beschreibung
Essay aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Universität zu Köln (EWS ), Veranstaltung: Nachbereitung des Orientierungspraktiukms, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegenden Arbeit beinhaltet die Frage, wie ein Lehrer bzw. eine Lehrerin mit
Störungen im Unterricht adäquat umgehen soll.
Zunächst erläutere ich angesichts meines Praktikums an einem Gymnasiums, warum ich mich
für diese Problemstellung entschieden habe. Daraufhin werden oft auftretende
Unterrichtsstörungen aufgezeigt. Bevor ich meine eigenen Beobachtungen, die ich im
Praktikum ausreichend dokumentiert habe, in die Thematik miteinbeziehe, werde ich einige
Lösungsstrategien für Unterrichtsstörungen erläutern, die Lehrer bzw. Lehrerinnen anwenden
können.
Lösungsstrategien für Lehrerinnen und Lehrer
Details
| Verlag | GRIN Verlag |
| Ersterscheinung | 11. November 2011 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm x 0.2 cm |
| Gewicht | 40 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783656053057 |
| Auflage | 2. Auflage |
| Seiten | 16 |
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