Stile di apprendimento nell'ingegneria della produzione

Pochi studiosi conducono le loro ricerche con studenti serali. Questo perché la maggior parte di loro sceglie di studiare la sera a causa del lavoro e della famiglia. Affrontare temi di ricerca con questi gruppi è un compito complesso, ma non impossibile. Questa ricerca ha proposto una strategia che ha permesso di analizzare il concetto di "qualità" attraverso lo studio di situazioni problematiche contestualizzate (CSPS). Questa strategia si è basata sullo stile di apprendimento dominante del gruppo sperimentale secondo il modello di Felder & Silverman. Attraverso l'Indice degli Stili di Apprendimento (ILS), è stato determinato lo stile di apprendimento dominante del gruppo target; l'impegno dello studente e il lavoro dell'insegnante in classe sono stati valutati attraverso un questionario; infine, è stato stabilito l'impatto sul rendimento scolastico.