Stil' wospitaniq, samoocenka i uspewaemost' w shkole

Cel' dannogo issledowaniq - ocenit' wliqnie stilq wospitaniq i samoocenki roditelej na akademicheskuü uspewaemost' uchenikow 3-go klassa municipal'nogo liceq Markori w Kot-d'Iwuare. Pri kolichestwennom podhode byla sostawlena wyborka iz 100 podrostkow, äkwiwalentnyh po wozrastu, statusu uchaschihsq (dwoechniki ili net), kotorye zapolnili anketu, kasaüschuüsq stilq obucheniq, samoocenki i shkol'noj uspewaemosti. Dannye, sobrannye w polewyh uslowiqh i proanalizirowannye s pomosch'ü statisticheskogo metoda T St'üdenta, priwodqt k dwum wazhnym rezul'tatam: s odnoj storony, podrostki s gibkim stilem wospitaniq luchshe uspewaüt w shkole, chem ih swerstniki s zhestkim stilem wospitaniq. S drugoj storony, oni takzhe pokazywaüt, chto podrostki s wysokoj samoocenkoj pokazywaüt luchshie rezul'taty, chem podrostki s nizkoj samoocenkoj.