Stigma, Schopenhauer und Covid-19: Multidisziplinarität

Die hohe Rückfallquote von Straftätern und die geringe soziale Wiedereingliederung sowohl des herkömmlichen Strafvollzugs als auch der sozialpädagogischen Maßnahmen zur Internierung von Minderjährigen, die mit dem Gesetz in Konflikt geraten sind, bringen ein System ans Licht, das in seiner Wirksamkeit in Verruf geraten ist. Da die Einrichtungen nicht vertrauenswürdig sind, laufen alle, die in den Strafvollzug integriert sind, Gefahr, dieses Etikett zu erhalten, auch diejenigen, die in den Jugendstrafvollzug integriert sind, wie es im ECA vorgesehen ist. Die Untersuchung der Ausdehnung des Stigmas, das sich aus dem abweichenden Verhalten des Minderjährigen im Konflikt mit dem Gesetz ergibt, genauer gesagt die sozialpädagogische Maßnahme der Internierung, zusammen mit der Anwendbarkeit und der Entfaltung vor einer stigmatisierenden Gesellschaft wird das Studienziel dieses Artikels sein, wobei immer versucht wird, einen Kontrapunkt zwischen der Stigmatisierungstheorie von Erving Goffman und der Rolle der Gesellschaft zu setzen. Es soll nämlich analysiert werden, wie der mit dem Gesetz in Konflikt geratene Jugendliche, der einer sozialpädagogischen Maßnahme unterzogen wird, nach deren Abschluss sozial stigmatisiert wird.