Status shkol po zaschite äkologicheskih praw w Nepale

Rol' i status shkoly w sisteme obrazowaniq qwlqütsq osnowopolagaüschimi dlq dostizheniq luchshego kachestwa wo wseh aspektah obschestwennoj i indiwidual'noj zhizni i realizacii praw cheloweka dlq wseh lüdej. Obrazowanie mozhet podnqt' planku kachestwa wo wseh sistemah obrazowaniq i naprawit' wse soobschestwo i naciü na wseobschee uwazhenie, zaschitu i realizaciü praw cheloweka. Deqtel'nost' shkoly, kak wazhnogo i oficial'nogo sub#ekta obschestwa, w otnoshenii okruzhaüschej sredy i praw razwitiq dolzhna naprawlqt'sq Ministerstwom obrazowaniq i organami uprawleniq obrazowaniem. Jeto wazhnyj aspekt dlq rasprostraneniq ozabochennosti i primeneniq luchshih koncepcij praw na okruzhaüschuü sredu i razwitie w real'noj zhizni obschestwa posredstwom shkoly. Takim obrazom, opredelenie real'nogo statusa shkol w otnoshenii äkologicheskih problem qwlqetsq wazhnym.