Standarty gramotnosti w oblasti üwenal'noj üsticii Obrazowanie

Issledowanie, sostoqwshee iz dwuh otdel'nyh chastej, bylo razrabotano i prowedeno s cel'ü wyqwleniq perspektiwnyh i peredowyh metodow obucheniq chteniü w isprawitel'nyh uchrezhdeniqh dlq nesowershennoletnih shtata Florida. Perwaq chast' predstawlqla soboj ocenochnoe tematicheskoe issledowanie, w kotorom byli opisany funkcii Programmy sowershenstwowaniq sistemy obrazowaniq dlq nesowershennoletnih (JJEEP). Vo wtoroj chasti issledowaniq ispol'zowalsq "metasintez" - metodika, razrabotannaq issledowatelem dlq sinteza issledowanij, poswqschennyh obucheniü gramote podrostkow iz gruppy riska, osobenno teh, kto nahoditsq w zaklüchenii. Analiz rezul'tatow metasinteza pokazal, chto k osnownym i pedagogicheskim faktoram, wliqüschim na äffektiwnost' obucheniq gramote podrostkow, whodqschih w gruppu riska, otnosqtsq umstwennoe wzaimodejstwie mezhdu chitatelem, textom, uchitelem i kontextom, a takzhe akcent na raznoobrazie, wowlechennost', aktual'nost' i zhiznestojkost'. Podawlqüschee bol'shinstwo dannyh, poluchennyh s pomosch'ü metasinteza, trebuüt primeneniq sil'nogo podhoda k obucheniü gramote, w ramkah kotorogo priznaütsq i uwazhaütsq zachastuü skrytye sposobnosti uchaschihsq, nahodqschihsq w mestah lisheniq swobody i podwergaüschihsq risku.