Srawnitel'naq ocenka po starshej srednej matematike: Kitaj i Nigeriq

Kazhdaq razwiwaüschaqsq strana wo wsem mire stremitsq k nauchno-tehnicheskomu progressu dlq nacional'nogo razwitiq. Potencial strany w razwitii nauki i tehniki qwlqetsq prqmoj funkciej ee adaptacii w oblasti matematiki. Imenno urowen' matematiki opredelqet urowen' nauchno-tehnicheskoj sostawlqüschej lüboj nacii. Matematika qwlqetsq wazhnoj disciplinoj, pol'zuüschejsq wseobschim priznaniem, i dolzhna byt' znachitel'no rasprostranena w sfere obrazowaniq, s tem chtoby dat' uchaschimsq nawyki, neobhodimye dlq polucheniq wysshego obrazowaniq, prodwizheniq po sluzhbe i dostizheniq lichnoj samorealizacii. V sfere obrazowaniq wazhno okazywat' pomosch' uchaschimsq i wsem kategoriqm lüdej wo wseh professiqh, s tem chtoby oni mogli äffektiwno i produktiwno wypolnqt' swoi powsednewnye zadachi, s tem chtoby byt' funkcional'nymi, nezawisimymi lüd'mi, horosho informirowannymi i chlenami obschestwa, w kotorom matematika imeet osnowopolagaüschee znachenie. Sledowatel'no, rol' matematiki zaklüchaetsq w razwitii cheloweka, i razwitie obschestwa newozmozhno pereocenit'.