Sprekende activiteiten van docenten voor het motiveren van studenten

Dit boek presenteert de algemene motivatie van taalleerlingen en de activiteiten en technieken die docenten gebruiken om leerlingen met verschillende niveaus van taalvaardigheid te motiveren om te spreken. De perceptie van Engelse taaldocenten van buitenlandse studenten in de PEAP-cursus aan de Nottingham Trent University vormde de basis van het onderzoek.Ik heb gemerkt dat mijn spreekvaardigheid is verbeterd sinds ik in de UK ben aangekomen. Op basis van mijn onderzoek zijn de meest gebruikte activiteiten met alle niveaus in de spreekklassen presentatie en discussie. Deze werkten zeer goed met studenten met een hoog niveau van Engelse taalvaardigheid. Paar- en groepswerk zijn technieken die worden toegepast voor de drie niveaus, en ze lijken deze positief te beïnvloeden. Docenten moeten zich dus bewust zijn van de motivatie van hun leerlingen om Engels te leren en dit uitbuiten in hun lesmateriaal. Het is beter om de Engelse cultuur in sommige lessen op te nemen, ervoor te zorgen dat de leerlingen zich veilig voelen in de klas om gemakkelijk een bijdrage te kunnen leveren, en om vloeiend te zijn.