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Beschreibung
Wie können SchülerInnen mit und ohne sprachliche Beeinträchtigungen im inklusiven Unterricht optimal gefördert werden?
Basiswissen und Praxishinweise für eine alltagsintegrierte Sprachförderung helfen Lehrkräften auch ohne sonderpädagogische Vorkenntnisse, den Unterrichtsalltag zu optimieren. Mögliche sprachliche Beeinträchtigungen werden kurz beschrieben und Herangehensweisen zum Erkennen im Unterricht aufgezeigt. Es folgen Tipps zu Rahmenbedingungen, Lehrersprache oder täglichen Unterrichtsabläufen sowie zur alltagsintegrierten Sprachförderung, z. B. in den Bereichen Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Kommunikation. Ergänzt wird der Band durch Literaturempfehlungen und Hinweise zu möglichen Anlaufstellen sowie zahlreiche Praxismaterialien.
Praxistipps für Lehrkräfte
Details
| Verlag | Ernst Reinhardt Verlag |
| Ersterscheinung | 05. Oktober 2020 |
| Maße | 29.7 cm x 21 cm |
| Gewicht | 345 Gramm |
| Format | Paperback |
| ISBN-13 | 9783497030095 |
| Auflage | 2., aktualisierte Auflage |
| Seiten | 79 |
Schlagwörter
Bildungsziel Inklusion, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, für den Primarbereich, für die Sekundarstufe I, Grundschule und Sekundarstufe I, Schule und Lernen: Erstsprache: Grammatik und Zeichensetzung, Schule und Lernen: Erstsprache: Sprechkompetenz, Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf
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