Sprache(n) leben – Sprache(n) weitergeben

Wie gibt man eine Muttersprache weiter, die man selbst nur eingeschränkt beherrscht? Wie bewahrt man die Verbindung zu einem Land, in dem man nicht gelebt hat? Und wie geht man mit Unsicherheiten in der zweisprachigen Erziehung um? Diesen Fragen widmet sich Natalie Kosch in ihrer Längsschnittstudie zur Weitergabe des Polnischen als Herkunftssprache. Sie hat 21 polnischstämmige Mütter und Väter der zweiten Generation in Österreich und Deutschland interviewt. Im Mittelpunkt stehen deren Erfahrungen, Herausforderungen und Strategien bei der Weitergabe der Sprache an ihre Kinder. Die Ergebnisse zeigen, welche Faktoren den Spracherwerb fördern oder erschweren und welche Bedeutung die Herkunftssprache für die Identitätsbildung besitzt. Auszüge aus zehn Interviews vermitteln authentische Einblicke und machen das Buch zu einer dichten Dokumentation gelebter Mehrsprachigkeit. So wird deutlich, dass Herkunftssprachen nicht nur ein Teil der Vergangenheit sind, sondern lebendiger Bestandteil der Gegenwart und ein bereicherndes Potenzial für die Zukunft.