Sposobnost' k chteniü u izuchaüschih EFL

Dannoe issledowanie bylo prowedeno s cel'ü analiza nawykow chteniq uchaschihsq EFL, kotoroe bylo sosredotocheno na nawyke ponimaniq texta studentami 3-go urownq kolledzha Gulf. Cel'ü dannogo issledowaniq bylo wyqsnit' urowen' ponimaniq prochitannogo studentami, opredelit', kakie faktory sposobstwuüt plohomu ponimaniü, i razrabotat' mery po okazaniü pomoschi studentam 3-go urownq. Rezul'taty pokazali, chto 78 procentow studentow ploho predskazywaüt rezul'taty i ulawliwaüt glawnuü mysl'. Inferenciq (75,6 %) takzhe byla esche odnim nawykom, kotoryj uchaschiesq ploho oswoili - 75,6 %. Za nim sleduüt formirowanie slowarnogo zapasa i wydelenie detalej - 56,2 % i 53,6 % sootwetstwenno. Jeto oznachaet, chto uchaschiesq ne razwili swoi nawyki myshleniq bolee wysokogo porqdka pri chtenii, i chto bol'shinstwo uchaschihsq L3 ispytywaüt trudnosti s chteniem. Ih wysokaq sposobnost' k ponimaniü nuzhdaetsq w ukreplenii. V kachestwe rezul'tata dannogo issledowaniq rekomenduetsq predlozhit' plan dejstwij po uluchsheniü ponimaniq prochitannogo.