Sozialpädagogisch relevante Perspektiven der Heimunterbringung von Jugendlichen im Rahmen des KJHG

Vordiplomarbeit aus dem Jahr 1997 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: sehr gut, Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Institut für Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Heimerziehung steht seit jeher in der öffentlichen Diskussion. Sie muß sich den

Veränderungen der Gesellschaft anpassen, da diese sich auch auf die Familie, Kinder

und Jugendliche auswirken.

Mit §1 (1) KJHG ist den Heimen der Jugendhilfe als Ergänzung oder Ersatz der Familie

eine Grundlage gegeben: ¿Jeder junge Mensch hat ein Recht auf Förderung seiner

Entwicklung und auf Erziehung zu einer eigenverantwortlichen und

gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit.¿

Weg von der Anstaltserziehung in Großheimen ist nun die Unterbringung in kleinen

Gruppen mit dem Trend zur weitgehenden Selbstversorgung die Regel, da aus

pädagogischer Sicht so dem Jugendlichen bessere Entwicklungsmöglichkeiten gegeben

sind. Aber es geht noch weiter. Heute gibt es zudem Einzelbetreuung, ambulante

Betreuung, Außenwohngruppen, Jugendwohnungen etc.. Da kommt die Frage auf, ob

man sich immer weiter vom Heim als Organisation entfernen will oder ob diese Formen

nur Alternativen zur traditionellen Heimerziehung sind.

Daher soll in dieser Arbeit die traditionelle Unterbringung von Jugendlichen in Heimen

der Jugendhilfe im Rahmen des KJHG näher beleuchtet werden. Dabei wird zunächst

die geschichtliche Entwicklung bis zur heutigen Situation betrachtet. Im zweiten Punkt

soll die Erziehung im Heim (Aufgaben, Ziele, Rollenverteilung) beschrieben werden.

Der dritte Punkt beschäftigt sich mit der Organisation Heim und geht auch auf die

Grenzen organisierter Erziehung ein. Darauffolgend sollen Grenzsituationen, die die

Heimerziehung stark beeinflussen, näher untersucht werden. Abschließend werden die

immer wieder stark diskutierten ¿sozialen Teilnahmechancen von Heimkindern¿

aufgegriffen.