SOZDANIE POTREBNOSTEJ IZUChAJuShhIH ANGLIJSKIJ VTOROJ YaZYK

Jekzamen na attestat zrelosti (SC), qwlqüschijsq predmetom issledowaniq, opisannogo w ätoj dissertacii, igraet wazhnuü rol' s tochki zreniq kachestwa sistemy obrazowaniq w celom, a takzhe s tochki zreniq wklada obrazowaniq w dostizhenie nacional'nyh celej. Jekzamen SC funkcioniruet: i) kak pokazatel' uspewaemosti w shkole; ii) kak indikator gotownosti k rabote; i iii) kak pokazatel' potenciala dlq uspeshnogo polucheniq wysshego obrazowaniq. Jetot tezis predlagaet kritiku äkzamena SC w otnoshenii ego funkcij. Sposob konstruirowaniq qzykowyh potrebnostej uchaschihsq imeet reshaüschee znachenie pri obsuzhdenii legitimnosti äkzamena SC, poskol'ku predstawleniq o potrebnostqh uchaschihsq otrazhaütsq w tom, chto prepodaetsq i oceniwaetsq. Poskol'ku bol'shinstwo kandidatow, gotowqschih äkzamen SC, delaüt äto, ispol'zuq qzyk, kotoryj ne qwlqetsq ih rodnym qzykom, w issledowanii, opisannom w dissertacii, byla predprinqta popytka opredelit' sposob, kotorym äkzamenacionnye raboty po anglijskomu wtoromu qzyku (ESL) SC konstruiruüt potrebnosti uchaschihsq.