Sowremennye problemy religiowedeniq w shkol'nom obrazowanii

Religioznoe obrazowanie w ramkah shkol'noj programmy pereshlo ot central'nogo mesta w sisteme hristianskogo nacional'nogo obrazowaniq w Juzhnoj Afrike w gody aparteida k wtorostepennomu akcentu w ramkah nowejshej kurrikulumnoj politiki. V kontexte inklüziwnosti, priznaniq raznoobraziq i social'nogo isprawleniq shkol'noe obrazowanie w Juzhnoj Afrike priobrelo mnogokonfessional'nyj, mnogokul'turnyj i mnogorasowyj harakter. V ätoj knige äta tendenciq rassmatriwaetsq w kontexte slozhnostej prepodawaniq religioznogo obrazowaniq w uslowiqh oslablennogo wnimaniq i w raznoobraznoj srede. Ispol'zuq dannye uchitelej, kotorye prepodawali religioznoe obrazowanie w ramkah staroj shkol'noj programmy, a teper' rabotaüt w ramkah pereosmyslennoj programmy, uchenikow i rukowodstwa shkoly, w knige predstawleny problemy, s kotorymi stalkiwaütsq uchitelq w swoej prepodawatel'skoj praktike. Odnoj iz samyh ser'eznyh problem w shkole qwlqetsq wklüchenie plüralizma w religioznoe obrazowanie dlq uchaschihsq, kotorye otlichaütsq drug ot druga w social'nom, äkonomicheskom i kul'turnom plane. Jeta kniga wnosit wklad w nashe opredelenie i ponimanie prepodawaniq religioznogo obrazowaniq w ramkah ogranichennogo shkol'nogo uchebnogo plana i predlagaet nekotorye rekomendacii o tom, kak shkoly mogli by podhodit' k religioznomu obrazowaniü.