Sowremennye informacionnye tehnologii

Sowremennye informacionnye tehnologii w obrazowanii, didakticheskih metodah i wospitanii: V monografii äto central'noe ponqtie wowlechennosti rassmatriwaetsq cherez smezhnye woprosy/idei: cel' izucheniq informacionnyh tehnologij, informatiki i metodiki prepodawaniq i obucheniq, osoznanie znachimosti ob#ekta izucheniq, lichnostnoe/ästeticheskoe izmerenie informacionnyh tehnologij (informatiki i metodiki prepodawaniq i obucheniq), t.e. ponqtiq/idei, kotorye ne poluchili dolzhnogo wnimaniq so storony nauchno-obrazowatel'nogo soobschestwa. Osnownaq ideq, kotoraq dwizhet diskussiej na protqzhenii wsej monografii, zaklüchaetsq w tom, chto perspektiwa estestwennonauchnogo obrazowaniq dolzhna osnowywat'sq na bolee glubokom wowlechenii w nego samogo sebq, a znachit, idei celi, znachimosti, ästetiki dolzhny byt' izucheny buduschimi pedagogami. V knige predstawleno issledowanie innowacionnyh pedagogicheskih tehnologij, stimuliruüschih aktiwnoe uchastie w problemnyh situaciqh, woznikaüschih kak pered otdel'nym pedagogom, tak i pered obrazowatel'nym uchrezhdeniem. Obrazowanie dolzhno razwiwat' mehanizmy innowacionnoj deqtel'nosti, nahodit' tworcheskie puti, sposobstwowat' prewrascheniü tworchestwa w normu i formu professional'noj deqtel'nosti.