Sowremennaq didaktika estestwoznaniq:

V monografii issleduütsq teoreticheskie osnowy sociokul'turnogo soderzhaniq estestwoznaniq. Proweden analiz glawnyh obrazowatel'nyh paradigm obucheniq estestwoznaniq i opredeleny wozmozhnosti ih integracii i dal'nejshej realizacii w didakticheskom processe. Razrabotannye teoreticheskie osnowy didaktiki estestwoznaniq obosnowywaüt poznawatel'nyj potencial kul'turno-istoricheskoj sostawlqüschej estestwennonauchnogo obrazowaniq kak realizaciü kul'turno-istoricheskogo didakticheskogo principa. Jeto pozwolqet rasshirit' sferu ih funkcionirowaniq ot komponenta formirowaniq estestwennonauchnyh znanij do sostawlqüschej obscheobrazowatel'noj i kul'turologicheskoj podgotowki uchaschihsq i studentow. Monografiq prednaznachena dlq didaktow, metodistow, prepodawatelej estestwennonauchnyh disciplin i studentow pedagogicheskih wysshih uchebnyh zawedenij.