Sowershenstwowanie prawowoj kul'tury pedagoga

V knige rassmatriwaetsq na osnowe metoda teoreticheskogo modelirowaniq powyshenie prawowoj kul'tury pedagogow. Otmechaetsq protiworechie mezhdu slozhiwshejsq sistemoj prawowogo obucheniq pedagogicheskih rabotnikow i polozheniqmi gosudarstwennoj politiki w oblasti professional'nogo obrazowaniq. V kachestwe social'nogo zakaza opredeleny trebowaniq Professional'nogo standarta, kotoryj wydelqet prawowye znaniq kak osnowu professional'nyh kompetencij pedagoga. Na osnowe razrabotannoj modeli rassmatriwaütsq osnownye principy, pedagogicheskie uslowiq, struktura i soderzhanie powysheniq prawowoj kul'tury pedagogow. Pri opisanii modeli awtor opredelqet osnowy prawowoj kul'tury pedagoga, obosnowywaet soderzhanie prawowogo obucheniq. Pri opisanii modeli udelqetsq wnimanie ee komponentam. Otmechaetsq, chto pri postroenii modeli sowershenstwowanii prawowoj kul'tury pedagoga neobhodimo soblüdenie rqda pedagogicheskih uslowij, soblüdenie kotoryh powysit urowen' motiwacii pedagogow i kachestwo obrazowatel'nogo processa. V zaklüchenii awtor otmechaet poätapnuü realizaciü modeli i opisywaet ätapy obrazowatel'nogo processa. Otmechaetsq, chto dannaq model' wes'ma aktual'na w uslowiqh realizacii Professional'nogo standarta.