Sostoqnie prepodawaniq

V sowremennom mire obladanie znaniqmi stalo reshaüschim faktorom. Demokratichnyj dostup k nej prishlos' delegirowat' gruppe specialistow, ch'q deqtel'nost' ohwatywaet okolo chetwerti zhizni cheloweka. Jeto okazywaet glubokoe wliqnie na otnosheniq uchitelej s drugimi chlenami obschestwa i sozdaet osoboe professional'noe sostoqnie. Legitimirowannyj wladeniem samoj blagorodnoj kul'turoj, ih professional'nyj opyt - äto opyt pozhiznennogo obscheniq prostolüdina s kolebaniqmi detstwa i problemami ünosti. Vo Francii ätot paradoxal'nyj opyt poluchil osoboe wyrazhenie w swqzi s istoricheskim protiwostoqniem dwuh pedagogicheskih ordenow - Nachal'nogo i Srednego, naslednikow nebol'shih cerkowno-prihodskih shkol i uniwersitetskih kolledzhej wremen Ans'en Rezhima. Jeta bor'ba razreshilas' w konce 20-go weka triumfom klerikalow nad uchitelqmi i primatom legitimnosti nauchnogo znaniq nad potrebnostqmi pedagogiki. V ätoj knige predprinqta popytka ponqt', naskol'ko wozmozhno blizko k istorii i kollektiwnomu opytu, kakim mozhet byt' sostoqnie prepodawaniq segodnq.