SOCRATE E LA CURA DI SÉ E DEGLI ALTRI

L'obiettivo, quindi, è generare un'esperienza di pensiero razionale, attraverso l'insegnamento e l'apprendimento, che serva a imparare per la vita, a essere e così a diventare. In questo modo, è possibile dare forma al pensiero creativo, critico e dialogico, che migliora lo sviluppo delle capacità mentali, motorie e cognitive, attraverso il ragionamento riflessivo con gli altri. Contestualizzare il significato della pratica discorsiva della cura di sé e degli altri in Socrate. Analizzare il processo pedagogico-filosofico di Pérez-Esclarín che permette la socializzazione dell'apprendimento del pensiero, attraverso la sua opera: Educare per umanizzare. E proporre un'interpretazione dell'importanza del pensiero socratico sulla cura di sé e degli altri, per la formazione della cittadinanza nelle società contemporanee.