Slabouspewaüschie Trudnosti s kommunikatiwnym podhodom

Dannaq rabota predstawlqet soboj dissertaciü, predstawlennuü dlq chastichnogo wypolneniq trebowanij stepeni magistra w oblasti prikladnoj lingwistiki. Jeto issledowanie, kotoroe pytaetsq priwlech' wnimanie k razlichnym widam problem, s kotorymi stalkiwaütsq slabouspewaüschie ucheniki pri ispol'zowanii kommunikatiwnogo podhoda w tunisskom kontexte E.F.L., i prolit' swet na ih motiwaciü k izucheniü anglijskogo qzyka. Sbor dannyh osuschestwlqlsq s pomosch'ü anketirowaniq i interw'ü s uchaschimisq i prepodawatelqmi, a takzhe nablüdenij za rabotoj neskol'kih klassow anglijskogo qzyka. Issledowanie pokazalo, chto bol'shinstwo studentow s nizkim urownem podgotowki ne mogut sprawit'sq so mnogimi principami kommunikatiwnogo podhoda, chto negatiwno skazywaetsq na ih motiwacii k izucheniü anglijskogo qzyka. Rezul'taty dannogo issledowaniq mogut byt' ispol'zowany dlq obogascheniq i podderzhki drugih issledowanij, poswqschennyh dannoj probleme. Oni takzhe mogut pomoch' w opredelenii adekwatnyh reshenij problem, swqzannyh s kommunikatiwnym podhodom, kak w tunisskom kontexte E.F.L., tak i w drugih kontextah E.F.L.