Sklaven im alten Rom. Unterrichtsstunde Realschule, Klasse 6

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 2, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Schüler sollen durch das Thema sensibilisiert werden. Jeder konnte Sklave

werden egal ob Plebejer oder Ausländer. Der Staat hat es geduldet, denn er hat

selbst am meisten Geld damit verdient, da er die Sklaven ausbeutete. Die Sklaverei

bildete die Voraussetzung für die Eroberungen Roms und waren Grundlage für

weitere Eroberungen.

Das Thema Sklaven in Rom wird zwar nicht explizit im Bildungsplan 2004 erwähnt,

dennoch setze ich es in den Themenbereich 2: Lebens- und Wirtschaftsformen in der

Vergangenheit, indem die Schüler verschiedene Organisationsformen des

alltäglichen Lebens kennen lernen. Ein Unterthema dazu heißt die Römer in

Südwestdeutschland. ¿Die Schüler können wesentliche Kennzeichen der römischen

Kultur, Wirtschaft und Zivilisation beschreiben¿.

Die Schüler wurden in das Thema Rom, die Ausbreitung Roms und in die römische

Gesellschaft eingeführt. Sie wissen, dass die Patrizier und die Plebejer römische

Bürger sind. Nun ist es wichtig, dass die Schüler erfahren, dass es nicht nur diese

zwei Gesellschaftsgruppen gibt, sondern noch eine dritte Gruppe: die Sklaven.