Sistema Mineiro de Administração Escolar (SIMADE)

Este livro objetivou analisar e comparar a implementação e utilização do Sistema Mineiro de Administração Escolar (SIMADE) por duas escolas estaduais no âmbito da SRE Coronel Fabriciano e propor um Plano de Ação Educacional (PAE) visando a sensibilização dos gestores, capacitação dos usuários e eventuais aperfeiçoamentos no sistema. Para o desenvolvimento da pesquisa, inicialmente descreveu-se o desenho e o contexto do SIMADE. Em seguida fez-se uma reflexão sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na gestão escolar por meio de contribuições teóricas de Hessel (2004), Moran (2003), Wels (2005) e outros. Para complementar a reflexão teórica e subsidiar tanto a problematização da pesquisa do caso de gestão, quanto à formulação do PAE, foi empreendido um estudo empírico em duas escolas estaduais. A partir da análise dos dados coletados e da pesquisa bibliográfica, o autor expõe algumas evidências do problema de utilização do SIMADE, como ruídos na comunicação interna e externa, e propõe um plano de ação com foco na gestão escolar, com o uso da tecnologia de Educação à Distância e das redes sociais.