Sfide degli studenti nella lettura e nella scrittura in inglese First Additiona

Gli studenti delle aree rurali sono svantaggiati in termini di esposizione alla prima lingua aggiuntiva inglese (EFAL). Richiedono una maggiore attenzione di base nelle abilità di lettura e scrittura. Per questo motivo, lo studio analizza il motivo per cui gli studenti della fase intermedia nelle scuole delle aree rurali hanno difficoltà a leggere e scrivere in EFAL. Alla luce di ciò, Darara (2012:4) sostiene che la lettura e la scrittura non sono un ostacolo educativo che riguarda solo gli studenti della fase intermedia nelle scuole. Lo scopo di questo studio è portare alla luce le sfide degli studenti nella lettura e nella scrittura in EFAL nella fase intermedia. Lo studio si occupa quindi di come eliminare le difficoltà di lettura e scrittura degli studenti in questa fase.