Serious Games. Anwendung digitaler Spiele in den Bereichen Training, Bildung und HealthCare

Diplomarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1,0, Fachhochschule für Oekonomie & Management gemeinnützige GmbH, Hochschulstudienzentrum Duisburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Als Einstiegsliteratur dient vor allem das zweite Kapitel, das auf die verschiedenen

Sichtweisen auf das Spielen und digitale Spiele im Besonderen eingeht.

Die Wirkungsweise von Spielen wird anhand der psychologischen und didaktischen

Effekte die Serious Games nutzen dargestellt. Hierbei wird grundlegendes

Wissen über Lernen, Lerntechniken und -methoden vorausgesetzt, da nur

auf die für Serious Games spezifischen Effekte eingegangen wird. Des Weiteren

werden die Akteure in der Spieleindustrie beschrieben, da von Ihnen zurzeit

die meiste Entwicklung vorangetrieben wird. Einflussgrößen der Regierung und

Serious Games-bezogene Projekte werden ebenfalls dargestellt.

Das dritte Kapitel widmet sich der Beschreibung der Taxonomie für Serious

Games. Das Konzept zur Gliederung und Ordnung von ernsthaften Anwendungen

mit Spieltechnologie ermöglicht die Betrachtung dieses Themas in

strukturierter Form.

Zusätzlich zu den Kriterien die sich aus der Taxonomie ergeben gibt es einige

anwendungsrelevante Kriterien die für Anwender von Serious Games wichtig

sind. Diese Kriterien weisen auf Fragestellungen hin, die sich vor der Investition

in diese Technologie ergeben. Auf Basis dieser Kriterien wird im vierten Kapitel

ein Vorgehensmodell entwickelt mit dem Interessenten ihre Möglichkeiten

strukturiert analysieren und bewerten können.

Im fünften Kapitel werden die entwickelten Kriterien auf einige Beispiele von

bereits existierenden Serious Games angewendet. Die theoretischen Grundlagen

und Erkenntnisse aus dem vorangegangenen Kapitel werden mit existierenden

Produkten abgeglichen.