SDVG u uchaschihsq s trudnostqmi w obuchenii w shkole

Sindrom deficita wnimaniq s giperaktiwnost'ü (SDVG) imeet tri osnownye harakteristiki: newnimatel'nost', giperaktiwnost' i impul'siwnost'. SDVG wliqet na sposobnost' k koncentracii wnimaniq, kotoraq swqzana s ispolnitel'nymi funkciqmi i pamqt'ü. V dannom klinicheskom issledowanii prinqli uchastie 11 uchaschihsq w wozraste ot 11 do 13 let so sleduüschimi celqmi: (i) skrining SDVG u studentow s akademicheskimi trudnostqmi w obuchenii, (ii) opredelenie klinicheskih priznakow w plane powedeniq w zawisimosti ot pola s ispol'zowaniem sleduüschih metodow ocenki: test Bonhomma, klinicheskoe interw'ü i shkala powedeniq Konnersa. Swqz' mezhdu SDVG i problemami shkol'nogo obucheniq izuchaetsq w dannom issledowanii, chtoby wnesti wklad w ponimanie, diagnostiku i lechenie ätogo rasstrojstwa kak problemy so zdorow'em i opredelit' sil'nye i slabye storony podrostkow, ispytywaüschih shkol'nye trudnosti, predostawlqq klüchewuü informaciü roditelqm i uchitelqm o tom, kak luchshe podderzhat' obuchenie.