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Beschreibung
Durch die Politik der Erhöhung schulischer Gestaltungsspielräume 'Schulautonomie' haben Schulen neue Möglichkeiten erhalten, spezifische Profile zu entwickeln, in denen sie sich von Nachbarschulen unterscheiden. Ob und wie sich durch solche Prozesse die Regelungs- und Koordinationsbeziehungen im Schulwesen wandeln, wird in diesem Band in qualitativen und quantitativen Forschungsstrategien thematisiert.
Zur Veränderung von Koordinationsmechanismen im Schulsystem
Details
| Verlag | VS Verlag für Sozialwissenschaften |
| Ersterscheinung | 15. März 2011 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 382 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783531166711 |
| Seiten | 258 |
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