Schuldgefühle in der psychoanalytischen Ausbildung

Vom Gesichtspunkt der psychischen Prozesse, die auf dem Spiel stehen, macht die psychoanalytische Ausbildung die sekundäre interjektive Identifikation des Kandidaten mit dem Didaktiker vorherrschend, Identifikation zu seiner Verfügbarkeit, zu seiner Festigkeit, zu seinem Wunsch, Anstoß zu machen und zu reparieren, zu seiner Entschlossenheit, die psychischen Konflikte, die Zugänge der Angst, die Hemmungen, durch ihre Analyse, auf die primäre und projektive Identifikation zur Psychoanalyse, zu den Patienten zu den Kollegen zu lösen.Schließlich wird die Möglichkeit bejaht, durch das Denken Unterschiede zu etablieren, die auf der Realität und nicht mehr auf phantasmatischen Überzeugungen beruhen, und somit harmonische Beziehungen mit anderen im Allgemeinen, mit Kollegen und Schülern im Besonderen, zu pflegen.