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Beschreibung
Das vorliegende Buch geht der Fragestellung nach, inwiefern sich Design-Thinking-Methoden in ihrem Grad der Anleitung (Scaffolding) unterscheiden und damit eher schnelles (Typ 1) oder langsames (Typ 2) Denken anregen. Dabei liegt das Interesse der durchgeführten empirischen Untersuchungen darin, Methoden, die sich im instruktionspsychologischen Kontext bewährt haben, zu identifizieren (Studie 1) und die Zusammenhänge mit kognitiven, sozialen und motivationalen Prozessdimensionen aus Sicht der Probanden (Studie 2) sowie mit objektiv feststellbaren innovativen Produktdimensionen (Studie 3) zu überprüfen.
Eine Untersuchung von Design-Thinking-Methoden im Rahmen von Problemlöseprozessen
Details
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Ersterscheinung | 08. Mai 2026 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 765 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783658512903 |
| Seiten | 576 |
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